Celebración ORGULLO LGTB+ 2021. Clase 6ºA del CEIP Rufino Blanco.

Celebración ORGULLO LGTB+ 2021. Clase 6ºA del CEIP Rufino Blanco

Prevención del suicidio en población adolescente LGBTIQ+

El pasado 25 de marzo tuvimos una formación online sobre prevención del suicidio en adolescencia LGBTIQ+ a cargo de la voluntaria Andrea Martínez, Psicóloga y Sexóloga. Este artículo resume los datos y las pautas recogidas en el monográfico. Qué hay que saber El suicidio sigue siendo un tema tabú a pesar de que supone una…

COMUNIDADES A EXAMEN: ¿CÓMO SE EDUCA EN DIVERSIDAD?

Desde COGAM Educación actuamos en toda la Comunidad de Madrid para educar en la diversidad afecivo-sexual y de identidad de género, pero… ¿sabemos cómo se hace esto en el resto de Comunidades Autónomas? Galicia Una de las últimas propuestas de la comunidad gallega es el Protocolo Identidade de Xénero, una guía de actuación para garantizar…

¿Qué hacemos en los talleres de COGAM Educación?

Ya que aún existen algunas dudas sobre la actividad principal de COGAM Educación, como son los talleres, en este artículo vamos a resumir cómo se desarrollan. COGAM lleva desde 1999 realizando labores educativas como ésta, cuyo objetivo es la prevención del acoso escolar LGTBIfóbico. Estos talleres se imparten habitualmente en los cursos de Educación Secundaria…

Investigación: ¿Son seguros los institutos para el alumnado LGBT?

Como sabéis, la actividad que más recursos absorbe en nuestro grupo es impartir talleres para prevenir el bullying y la LGBTfobia en institutos de la Comunidad de Madrid. Nuestro voluntariado acude dos días a cada clase en la que intervenimos y, al final del primero, el alumnado rellena una encuesta para valorar la situación en…

5 CLAVES PARA PADRES/TUTORES LGBT+ EN LA VUELTA AL COLE

Traducido por Juan Manuel Carrasco, coordinador del grupo de Educación de COGAM. Artículo original: "Tips for LGBTQ parents/caregivers to address back-to-school nerves". Cuando el verano llega a su fin, mi marido Matt y yo, al igual que muchos padres LGBT, sentimos ilusión y ansiedad frente al comienzo del curso. Como nuestra hija comienza la Middle…

Reseña: «El fuego en el que ardo»

Por Daniel Romero, coordinador de Educación-COGAM.                 “La historia interminable”, “Momo”, “Huckleberry Finn”, “Las aventuras de Tom Sawyer” o “El camino”, son algunas de las muchas novelas sobre la amistad, sobre la marginación, sobre ser distinto, sobre el paso de la niñez a la vida adulta, sobre cómo la sociedad nos “obliga” a crecer. Todas…

Introyección y discriminaciones (IV): Racismo y colonialismo

Mario Gatti es uno de nuestros voluntarios y también es terapeuta de la Gestalt. Comparte con vosotros este artículo que publicó en la Revista de Terapia Gestalt de España. En él, recorre la articulación transversal de estas discriminaciones a lo largo de la historia. Os lo presentamos resumido y por partes. ¡Esperamos que aprendáis tanto como nosotros! Creo […]

HAZTE OÍR ANTES QUE ELLOS

Artículo escrito por Eloy Gabaldón, profesor de secundaria y voluntario de Educación-COGAM, acerca de la importancia de las familias en la educación de sus hij@s en materia de respeto a la diversidad.    Muchos padres y madres infravaloran en incontables ocasiones a sus hijos e hijas para salir del paso. Esta afirmación que aparenta ser…

Los procesos de Galileo se vuelven a HacerOír

Por Carlos Javier Sarmiento, voluntario de Educación-COGAM “Por cuanto tú, Galileo … fuiste denunciado, en 1615, a este Santo Oficio, y vosotros APA, OMS y demás instituciones inclusive gubernamentales e individualidades científicas y otros organismos activistas por la diversidad sexual y de identidad de género, ... fuiste/is Denunciado/s por medio de la publicación “¿Sabes lo…