Reseña: “El fuego en el que ardo”

Por Daniel Romero, coordinador de Educación-COGAM.                 “La historia interminable”, “Momo”, “Huckleberry Finn”, “Las aventuras de Tom Sawyer” o “El camino”, son algunas de las muchas novelas sobre la amistad, sobre la marginación, sobre ser distinto, sobre el paso de la niñez a la vida adulta, sobre cómo la sociedad nos “obliga” a crecer. Todas … Continuar leyendo Reseña: “El fuego en el que ardo”

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Introyección y discriminaciones (IV): Racismo y colonialismo

Mario Gatti es uno de nuestros voluntarios y también es terapeuta de la Gestalt. Comparte con vosotros este artículo que publicó en la Revista de Terapia Gestalt de España. En él, recorre la articulación transversal de estas discriminaciones a lo largo de la historia. Os lo presentamos resumido y por partes. ¡Esperamos que aprendáis tanto como nosotros! Creo […]

HAZTE OÍR ANTES QUE ELLOS

Artículo escrito por Eloy Gabaldón, profesor de secundaria y voluntario de Educación-COGAM, acerca de la importancia de las familias en la educación de sus hij@s en materia de respeto a la diversidad.    Muchos padres y madres infravaloran en incontables ocasiones a sus hijos e hijas para salir del paso. Esta afirmación que aparenta ser … Continuar leyendo HAZTE OÍR ANTES QUE ELLOS

Introyección y discriminaciones (III):la construcción “científica” de las discriminaciones

Mario Gatti es uno de nuestros voluntarios y también es terapeuta de la Gestalt. Comparte con vosotros este artículo que publicó en la Revista de Terapia Gestalt de España. En él, recorre la articulación transversal de estas discriminaciones a lo largo de la historia. Os lo presentamos resumido y por partes. ¡Esperamos que aprendáis tanto como nosotros! Creo […]

Introyección y discriminaciones (II):los fundamentos bíblicos y su integración en el mundo grecorromano

Mario Gatti es uno de nuestros voluntarios y también es terapeuta de la Gestalt. Comparte con vosotros este artículo que publicó en la Revista de Terapia Gestalt de España. En él, recorre la articulación transversal de estas discriminaciones a lo largo de la historia. Os lo presentamos resumido y por partes. ¡Esperamos que aprendáis tanto como nosotros! Creo … Continuar leyendo Introyección y discriminaciones (II):los fundamentos bíblicos y su integración en el mundo grecorromano

Introyección y discriminaciones (I): La geometría variable de las discriminaciones

Mario Gatti es uno de nuestros voluntarios y también es terapeuta de la Gestalt. Comparte con vosotros este artículo que publicó en la Revista de Terapia Gestalt de España. En él, recorre la articulación transversal de estas discriminaciones a lo largo de la historia. Os lo presentamos resumido y por partes. ¡Esperamos que aprendáis tanto como nosotros! Creo … Continuar leyendo Introyección y discriminaciones (I): La geometría variable de las discriminaciones

Los procesos de Galileo se vuelven a HacerOír

Por Carlos Javier Sarmiento, voluntario de Educación-COGAM “Por cuanto tú, Galileo … fuiste denunciado, en 1615, a este Santo Oficio, y vosotros APA, OMS y demás instituciones inclusive gubernamentales e individualidades científicas y otros organismos activistas por la diversidad sexual y de identidad de género, ... fuiste/is Denunciado/s por medio de la publicación “¿Sabes lo … Continuar leyendo Los procesos de Galileo se vuelven a HacerOír

El respeto, las bofetadas y chistes de acoso

José Vela, uno de los miembros más activos del grupo de Educación, escribía hace un par de días este artículo (que reproducimos íntegro) en el diario digital BEZ al respecto de la falta de respeto, empatía y, en conjunto, ausencia de valores que, a veces, nos encontramos en las aulas: Desde el grupo de Educación del Colectivo COGAM, … Continuar leyendo El respeto, las bofetadas y chistes de acoso

Contra el odio, EDUCACIÓN

 En las últimas semanas, ha llegado a los centros educativos de Madrid un documento que señala, acusa y ataca directamente a organizaciones como el Grupo de Educación de COGAM, que desde hace 18 años trabaja para prevenir el acoso escolar LGBTfóbico y la violencia de género.  Queremos hacer constar que el Grupo de Educación de … Continuar leyendo Contra el odio, EDUCACIÓN

VIHda

Tania Criado Había calculado con tremendo margen de error el tiempo que necesito para llegar al hospital desde mi nuevo y —ansío esta vez— duradero trabajo, adelantándome en casi dos horas a la cita para la consulta y decidiendo esperar a Lucía tomando un café. Lucía siempre me acompaña a mis revisiones. De pequeño desarrollé un problemático mecanismo de defensa … Continuar leyendo VIHda